Este é o Blog da disciplina de Conteudo e Metodologia do Ensino de Matemática - Universidade Estácio de Sá. Contribua para o seu enriquecimento e construção com seus comentários a respeito dos temas de discussão nas aulas, questões envolvendo o ensino e a aprendizagem da matemática e a formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais. Seja bem vindo!
7 comentários:
Alexandra 201401245269
Jogo : Tabuada humana
Regras: As peças serão embaralhadas e distribuídas entre os participantes, os participantes esconderão a face escrita. Depois um jogador pegará uma de suas peças e começará o jogo revelando a peça que tem em mãos dizendo, o meu cartão diz: quem tem o resultado de 6x6, e o participante que estiver com a peça 36 dirige-se até o dominó coloca ao lado do cartão do participante anterior e então revela a escrita do cartão ( exemplo: 3x7) e faz a pergunta que está em sua peça, assim um grande dominó será formado e todos os alunos participarão.
Material: Cartões feitos de EVA com papel sulfite impresso.
Participantes: Quantos o professor recomendar.
Idade: Aluno que tenham adquirido noções de multiplicação.
Objetivo:
Facilitar a socialização ;
Desenvolver o gosto pela tabuada;
Estimular a observação e concentração de cada participante.
Trabalhar com o lúdico para que seja mais fácil a memorização;
Ajudar o aluno em seu raciocínio lógico-matemático;
Avaliação = A avaliação será feita com base no desempenho do aluno na atividade, nos requisitos: concentração, raciocínio lógico e memorização.
Excelente!
Boa noite professora,
Segue minha atividade:
Nome: Thayse Sagaz Santos - 201408149818
Disciplina: Cont,Met.e prática de ensino da matemática
Nome do jogo: Vendinha
Regras: Cada aluno trara de casa algum tipo de alimento para que montem uma vendinha na escola, colocarão valores em cada produto com a ajuda da professora, e assim terão oportunidade de lidar com numeros, verificação do dinheiro, troco, fazendo compras com sua quantia estipulada.
Material: cédulas de brincadeira, frutas, verduras, caixa de leite, bala, lata de nescau, biscoito, suco,
Participantes: quantidade de alunos da sala de aula ex: 25 alunos
Idade: 7 anos
Objetivo: Proporcionar atraves da brincadeira a adição e subtração atraves das cedulas e desenvolver o raciocinio logico de cada criança.
Avaliação: Analisar a interação de cada aluno e suas dificuldades.
Considerando que a criança, antes de aprender a realizar o algoritmo (conta), precisa compreender a ideia das operações e os fatos básicos, faz-se necessário possibilitar a ela experiências diversas com materiais concretos para que ela possa manuseá-los, e, a partir disso construir e reconstruir conceitos. Assim, eu pude, durante as aulas da disciplina, confeccionar o material dourado, sendo este um excelente recurso didático-pedagógico, para a representação de numerais compostos por dois algarismos, fato este que remete a existência de unidades e dezenas.
Tentei anexar a foto, mas, não consegui.
Assim, poderei explorar algumas formas de representações concretas de numerais e quantidades.
DISCIPLINA: CONTEÚDO METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
SEMESTRE: 5ª
AUTOR: ANA PAULA BORGES FURTADO 201602243433
JOGO: Jogo da velha
REGRAS: A proposta pedagógica apresentada pelo jogo da velha tem a função de promover o aprendizado por meio da diversão do jogo, desenvolver o raciocínio lógico-matemático, a motricidade e promover as relações uma vez que apenas um vence nesse jogo, e o outro aceita a derrota na esportiva e aprende a respeitar a vez dos outros. Esse jogo desenvolve a atenção, concentração, observação, coordenação motora, tátil e visual. Podemos trabalhar a matemática na contagem de pontos, quantas vezes cada jogador ganhou. Como anotar esses números? Com riquinhos? Com numeral?
MATERIAL: Bandeja de isopor, tampinhas e EVA
IDADE: A partir de 04 anos
OBJETIVO: Um jogador joga com o círculo ( O ) e outro com os xis ( X).
Cada jogador, na sua vez, desenha (ou coloca a peça ), numa lacuna que esteja vazia.
Quando um jogador conquista o objetivo, costuma-se riscar os três símbolos.
Quando há empate costuma-se dizer que o jogo “deu velha”.
CRIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO - JOGO/BRINQUEDO PEDAGÓGICO
Autora - Maria Cristina da Penha Motta
Matrícula - 201509130624
Disciplina - CONT. MÉT. PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA
SEMESTRE- 5º
NOME DO BRINQUEDO - QUEBRA CABEÇA MATEMÁTICO NÚMEROS E QUANTIDADES
QUANTIDADE DE PARTICIPANTES - INDIVIDUAL, DUPLA, OU GRUPO
REGRA DO JOGO - ESSE JOGO TEM COMO FINALIDADE COMPLETAR CADA PEÇA (0V0), DESCOBRINDO SUAS RESPECTIVAS METADES, COMBINANDO NÚMEROS E QUANTIDADES.
MATERIAL UTILIZADO - EVA, LÁPIS, CANETA PRETA,( COLA QUENTE,VELCRO, PARA A CONFECÇÃO DA BOLSINHA PARA GUARDAR AS PEÇAS).
IDADE DOS JOGADORES - A PARTIR DOS 5 ANOS.
OBJETIVO GERAL - INICIAR O APRENDIZADO DA CRIANÇA COM OS NÚMEROS E AS QUANTIDADES, AUXILIANDO TAMBÉM A CONTAGEM ORAL, AJUNDANDO NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES ESPACIAIS , FAZENDO RELAÇÃO ENTRE OS NÚMEROS E QUANTIDADES DE MANEIRA LÚDICA E DESCONTRAÍDA.
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